ERASMUS+ PROJEKT - KA229

ERASMUS+ PROJEKT A GÚTAI NAGYBOLDOGASSZONY EGYHÁZI ISKOLAKÖZPONTBAN

 

A Nagyboldogasszony Egyházi Iskolaközpont egy sikeres pályázatnak köszönhetően a 2020/2021 –es tanévtől bekapcsolódik az Erasmus+ Stratégiai partnerségek nemzetközi programba spanyol, olasz, lengyel, szerb és török iskolákkal karöltve. A hároméves multilaterális projekt koordinátori szerepét a spanyolországi iskola tölti be, az anyagi fedezetet az Európai Unió biztosítja.

 

Az angol nyelvű projekt „Climate And Threats on Cultural Heritage” („A klímaváltozás hatása kulturális örökségünkre”) címmel azt vizsgálja, miként hat a klímaváltozás a partnerországok kulturális örökségére, illetve miként tudnak részt venni a partneriskolák ezen kulturális emlékhelyek, épületek, természetvédelmi övezetek megőrzésében.

 

 

A PROJEKT CÉLJAI:

• környezettudatos magatartás és életvitel kialakítása annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására
• gyakorlati ötletek megismerése és alkalmazása a kulturális értékek megóvását illetően
• a közvetlen környezet természeti és kulturális értékeinek megőrzése
• lokális és globális környezettudatosság kialakítása
• növények és állatok gondozásának, védelmének fontossága
• A szelektív hulladékgyűjtés és az energiatakarékosság jelentőségének tudatosítása
• A környezettel való harmonikus együttélés fontosságának tudatosítása
• a partnerországok természeti kincseinek, kulturális örökségének megismerése
• természettudományos és technikai kompetencia fejlesztése
• kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia fejlesztése
• a biokert, komposztálás és permakultúrás gazdálkodás kivitelezésének megismerése
• a természetközeli gazdálkodás összefüggéseinek és előnyeinek feltárása
• interkulturális és szociális kompetencia fejlesztése
• a generációk közötti párbeszéd elősegítése
• a nyelvtanulás és a nyelvi sokszínűség támogatása
• toleráns és a világra nyitott európai polgárokká való nevelés

 

A projekttevékenységek beépülnek a partneriskolák tantervébe, a projektben érintett tantárgyak a következők: biológia, kémia, földrajz, angol nyelv, technika, történelem, képzőművészeti nevelés és informatika. A diákok havonta különféle témaköröket (pl. megújuló energiaforrások, pazarlásmentes fogyasztás, energiatakarékosság stb.) járnak körül a tanórákon, a megszerzett ismeretekből angolul prezentációt készítenek, majd videókonferencia keretén belül kutatási eredményeiket bemutatják külföldi diáktársaiknak.

A diákok tanáraik vezetésével feltérképezik a város kulturális örökségéhez tartozó emlékműveket, épületeket és természeti övezeteit,  majd azok fenntartóival akciótervet dolgoznak ki arra vonatkozólag, miként tudnának iskolánk diákjai aktívan részt venni kulturális örökségünk megőrzésében.

A környezettudatosságra és a fenntarthatóságra törekvés megjelenik majd az iskolai környezetben is: az iskola területén elhelyezett szelektív hulladékgyűjtők, komposztáló ládák és esővízgyűjtő tartályok  és a kialakított biokert elősegítik az ökológiai szemléletű gondolkodás kialakítását. A diákok – a korábbi évekhez hasonlóan – bekapcsolódnak a környezetvédelemmel kapcsolatos iskolai és városi rendezvényekbe (pl. Víz napja), iskolánk pedagógusai közül pedig már többen részt vettek a „Fenntarthatósági témahét” elnevezésű továbbképzésen Budapesten, ahol olyan innovatív, komplex tanulásszervezési módszereket (pl. témanap, projektmódszer)  sajátítottak el, amelyek újszerű, a diákok saját élményein és tapasztalatain alapuló  ismeretszerzését támogatják. A pedagógiai munkában előtérbe kerülnek olyan komplex tanulás-szervezési formák (pl. témanap, projektmódszer) használata a fenntarthatóságra nevelés érdekében.

A két éven át tartó projekt folyamán minden országban hatnapos projekttalálkozóra kerül sor, ahol a diákok projektfoglalkozásokon vesznek részt, illetve megismerkednek a környék kulturális örökségéhez tartozó emlékekkel, épületekkel, természeti szépségekkel. Iskolánk felső tagozatos diákjai közül harmincan vesznek részt a diákcsereprogramban, minden projekttalálkozón hat diák és két kísérő pedagógus képviseli iskolánkat.

A diákcsereprogramban résztvevő diákok heti két órában Erasmus+ szakkört látogatnak, ahol a nemzeközi projekttalálkozóra készülnek: előadást készítenek a projekthét témájához kapcsolódva, valamint az adott partnerország kultúrájával és nyelvével ismerkednek.

A nemzetközi együttműködés eredményeként a projektben résztvevő tanárok összeállítanak egy 12 óratervet tartalmazó oktatási segédanyagot, amely a  „A klímaváltozás hatása kulturális örökségünkre” témakörhöz kapcsolódik, a diákok pedig elkészítenek egy füzetecskét, amely hasznos, gyakorlati tanácsokat  tartalmaz arra nézve, miként csökkenthetjük ökológiai lábnyomunkat a mindennapunkban.

 

Galo Lukács Tímea

a projekt koordinátora

 

PROJEKTÜNK HONLAPJA: catcherasmus.eu

 

 

VŠEOBECNÉ ÚDAJE O PROJEKTE ERASMUS+ KA229

 

Číslo zmluvy: 2020-1-ES01-KA229-082560_3

Názov projektu: Climate And Threats on Cultural Heritage

Typ akcie: KA229 – Školské výmnenné partnerstvá

Orgán udeľujúci grant: národná agentúra - Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu/Národná agentúra programu Erasmus+ pre vzdelávanie a odbornú prípravu

Dátum začatia projektu: 01. 09. 2020

Dátum skončenia projektu: 31. 08. 2023

Trvanie projektu: 36 mesiacov

Maximálne udelené grantové prostriedky: 31 794 EUR

Webová stránka nášho projektu Erasmus+: catcherasmus.eu

Opis projektu:

Cirkevná spojená škola Panny Márie od septembra 2020/2021 sa zapojí do medzinárodného programu strategických partnerstiev Erasmus+ spolu so španielskymi, talianskymi, poľskými, srbskými a tureckými školami.

Projekt v anglickom jazyku s názvom "Climate And Threats on Cultural Heritage" bude skúmať, ako zmena klímy ovplyvňuje kultúrne dedičstvo partnerských krajín a ako môžu partnerské školy prispieť k zachovaniu týchto kultúrnych pamiatok, budov a chránených oblastí.

CIELE PROJEKTU:

- rozvíjať environmentálne uvedomelé správanie a životný štýl, aby sa nastupujúcej generácii umožnilo zabrániť prehlbovaniu environmentálnej krízy

- identifikovať a aplikovať praktické nápady na zachovanie kultúrnych hodnôt

- zachovať prírodné a kultúrne hodnoty bezprostredného životného prostredia

- rozvíjať miestne a globálne environmentálne povedomie

- význam starostlivosti o rastliny a zvieratá a ich ochrany

- zvyšovanie povedomia o význame selektívneho zberu odpadu a úspory energie

- zvyšovanie povedomia o význame života v harmónii so životným prostredím

- spoznávanie prírodných pokladov a kultúrneho dedičstva partnerských krajín

- rozvoj vedeckých a technických kompetencií

- rozvoj iniciatívnych a podnikateľských zručností

- spoznávanie ekologického záhradkárstva, kompostovania a permakultúrneho poľnohospodárstva

- skúmanie súvislostí a výhod prírodného poľnohospodárstva

- rozvoj medzikultúrnych a sociálnych kompetencií

- podpora medzigeneračného dialógu

- podpora jazykového vzdelávania a jazykovej rozmanitosti

- výchova ľudí k tolerancii a otvorenosti voči európskym občanom